xx年度抓党建工作述职报告（小学）

按照《中共xx县教育系统工作委员会文件》（大教工委【2019】11号）精神，结合我校实际，现就我抓xx县xx镇小学党支部党建工作情况报告如下：

一、关于党建工作

今年，我校党支部认真组织全校党员干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和习近平总书记对四川及成都工作重要指示精神。旗帜鲜明讲政治，把党的政治建设摆在首位。

（一）、提高政治站位

认真组织全校党员干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和习近平总书记对四川及成都工作重要指示精神。“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”扎扎实实做好本职工作。

支部工作认真按年初计划开展，三会一课、固定党日按计划进行。

在学校中层干部选拔上，我与行政班子同商量，知人善任， 2017年——xx年先后有优秀党员教师李超、陈春、邓竹兰和优秀教师左丽姗进入学校行政。搭建了一支党性观念强、工作能力强、办事效率高的上下齐心的学校班子。

今年，我校结合县教育局工作部署，紧紧围绕建设“美丽乡村学校”，上下齐心，群策群力，找差距、添措施、补短板。学校有效利用教育局划拨的专项经费，丰富了教学楼文化墙，改观了“红色教育纪念馆”，建成了“红星小剧场”、“红星长廊”、“红军长征路线图”、“改革开放四十周年成果展”、“温馨图书馆”……学校环境每一处都是“星星之火”，环境创设达到了“点燃、唤醒”每一个幼小的心灵的目的，逐步实现了“事事皆教育、处处皆育人”大教育理念。

在教育管理中，我坚持以学生为本，十分注重学生品格教育，倡导“敬”、“静”、“净”日常德育管理模式，注重过程管理，为xx镇小学校园文化建设注入了鲜活的内涵，助推了学校校园文化的立体提升。

秋季开学，由学校党支部提出，经学校行政班子研究决定：对一年级学生开学第一周实施行为习惯强化训练。实践证明，一周的强化训练换来的是学生良好行为习惯、学习习惯、卫生习惯的养成，整个一年级学生一学期的表现，成为了学校德育工作的一大亮点。于是，学校行政一班人决定把抓习惯作为提升学校办学品质的抓手，在全校推广一年级管理经验。全校学生素质达到极大提升。

为了提升学校办学品质，今年，我还请来了xx县川剧团、县老年大学器乐合唱团为学生表演节目，学生在与艺术家互动中人格受到感染，学生激情一次次被唤醒，每一次活动都让学生收获了丰富的知识。

xx年11月，学校成功创建了“美丽乡村学校”。学校迎来了绵竹市教育局参观团和松潘教育局参观团。

（二）、存在的问题及主要原因

一年来，我在推动全面从严治党向基层延伸方面取得了一定的成效。但也存在一些问题和不足，主要是：

1、学习不够彻底。尤其是学校党员参与“蓉城先锋党员e家”学习，大多数党员没有按时完成学习任务。主要原因在于部分党员对学习不够重视、作为党支部书记的我要求不严、督促不力。

2、学校工作站位不高。体现在党员干部把握人的发展理论不强，学校师生整体素质还不高。主要原因在于学校教育教学工作忙于事务，见招撤招，缺乏对人的发展与社会发展的整体融合。

3、学校教育教学科研工作稍显不足。主要体现在深度分析查摆原因问题意识不强，解决问题方法单一，学校整体发展不足。

（三）、下一步的思路和主要措施

在以后的工作中，我将更加努力学习，做好监管工作，积极投入人的发展研究之中，配合学校校长和学校行政一班人提升xx小学办学品质，为办人民满意的学校积极工作。

二、关于党风廉政建设工作

（一）、强化政治担当

在学校每周召开的行政例会上，我都要组织学习中央、省、市、县关于党风廉政建设的会议、文件精神，要求学校领导干部和党员教师都严格相关规定，敢于担责，恪尽职守，扎实工作。

凡涉及学校重大事项、选人用人、评优晋级、绩效考核等工作，都要通过行政会集体商议，校务公开工作做到全覆盖。